为落实中央精神、回应智能时代挑战烟台股票配资，教育部组织完成了信息科技课程标准的修订工作，发布了《普通高中信息科技课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》《义务教育信息科技课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》。
我们特邀李锋与周世杰、唐晓岚与魏宁、邵红祥与张冠宇、孙时敏与朱宋煜四组专家，聚焦课标实施策略、教学实践落地等关键问题展开深度对话，助力一线教师精准把握新课标精髓。
李锋 熊璋 黄荣怀｜《普通高中信息科技课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》解读
从信息技术到信息科技：高中课标修订背后的育人逻辑与实践路径
李 锋
华东师范大学教育信息技术学系教授
普通高中信息科技课程标准修订组核心成员
周世杰
上海市青浦区第二中学正高级教师
（2026年4月上）
信息科技课程面面观——从课标日常修订说起
唐晓岚
首都师范大学信息工程学院副教授
博士，人工智能（师范）专业负责人
教育部义务教育信息科技课程教学指南编写组核心成员
魏 宁
北京市东城区
教育科学研究院研修员
（2025年4月下）
2025版课标修订：逻辑主线视角下的结构化教学实践探索
邵红祥
浙江省绍兴市信息科技教研员
浙江省特级教师、正高级教师
张冠宇
浙江省诸暨中学信息科技教师
配资专属服务平台绍兴市学科带头人
（2026年5月上）
2025版课标修订：常态化更新下的教学实践与育人升维
孙时敏
上海市晋元高级中学教育技术中心及综合学科主任
上海市信息科技学科特级教师
元股证券:ygzq.hk
朱宋煜
上海五浦汇实验学校信息科技教师
（2026年5月下）
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